理解

　　　

伝統技術の習得は
師弟関係での教育法が多かった

説明もなく理屈も理解できないまま
見よう見まねで憶えたものだ

そしてようやく技術が身につくようになると
いつしか理論が頭に入り
説明すらできるようになっていた

ここまで到達するには

相当な時間を費やしたものだ

理解には頭での理解と体での理解がある

頭での理解は比較的短期間でできるが
体での理解はそう簡単にはいかない

最近は頭の理解が速い人が

増えたように思う

それはそれでいいことなのかもしれないが
頭の理解だけで終わってしまう人が

多いのではないだろうか

頭の中で辻褄が合ってしまうとそこで満足してまう
その先の行動の変化までたどり着くことがない

理解とは行動に反映されるようになってはじめて
理解したといえるのではないか

これは最近の教育が

理論から入ることがほとんどで
理論が終わればそれで合格してしまうような制度に
なっているからではないだろうか

理論一辺倒な教育は

何かを身につけ、何かを学ぶということが
あたかも理論だけ

辻褄合わせの作業であると錯覚を
起こさせてしまうのではないだろうか・・・

体が憶え込むまでは

本当の理解に到達することはできない

体が憶え込む道のりは理論どおりには行かない
効率もよくない、時間がかかるものなのだ

理論一辺倒な教育を受け
学ぶということに錯覚を起こしてしまうと
それ以外の道のりは

受け入れがたいものになってしまう

それゆえ効率の良くなさそうな事態が発生すると
投げ出してしまう人が増えてしまった

ところがいくら効率を追求したところで

　　
真の理解を得るには

理屈も理解できずに見よう見まねで憶えていた頃と

同じだけの時間が必要なのだ